José Luis Rodríguez Castro
Expreso La Razón
Un retroceso en materia de educación traerá
consigo la ausencia de la figura reprobatoria y
número de asistencia al salón de clases para más
de 128 mil alumnos en la zona sur de Tamaulipas.
Lo anterior, tras aprobarse en la Suprema Corte de
Justicia de la Nación (SCJN) la validez de los
lineamientos de evaluación y acreditación en
educación básica que desapareen las figuras de
reprobacion y el mínimo de asistencia a las
instituciones educaticvas de hasta nivel secundaria.
Los alcances, advierten pueden causar que la
siguiente generación no este en condiciones de
competir a nivel laboral- profesional con egresados
de otros países.
Actualmente, las modificaciones en el modelo
educativo, mencionan que son responsables de que
alumnos de tercer grado tengan dificultades de
comprensión lectora y
David Hernández Muñiz, presidente de la Unión
Nacional de Padres de Familia del sur de
Tamaulipas advierte que estas acciones, causan un
deterioro en el sistema educativo en el corto y
mediano plazo.
“Este es un tema que que se ha manejado a nivel
Secretaría de Educación Pública a nivel federal y es
algo muy aberrante.
“La corte de “acordeones” ya autorizaron esto y en
forma muy velada. Estamos en desacuerdo porque
pues lo que necesitamos es tener niños
competentes, niños que estudien, niños que estén
calificados, que pasen las pruebas internacionales”.
El dirigente sostiene que la eliminación de la
reprobación permite que estudiantes avancen sin
dominar contenidos básicos.
Lo que , dijo genera rezagos acumulados en la
formación académica. “si alguien no aprueba por
falta de conocimientos o por falta de asistencias o
por cualquier situación, pues no no tiene los
conocimientos adecuados, pues no tiene por qué
pasar un un grado escolar”.
Este nuevo esquema, advierte que impacta en la
calidad del aprendizaje y en la preparación de los
estudiantes para niveles superiores.
“No no hay comprensión, no hay actitud, no hay
nada y pues eso pues va a ser algo muy lamentable
porque van a ser los próximos ingenieros, médicos,
científicos”.
Finalmente, advierte que el resultado de estas
políticas podría reflejarse en una generación con
menor preparación frente a estándares
internacionales. “van a ser pues, por así que, muy
mal preparados”
Lejos de competir, los estudiantes mexicanos
estarían en desventaja con países donde se aplican
modelos educativos dinámicos y que buscan
generar seres humanos responsables y capaces.
DEBILITA LA FORMACION: DRA. EN
EDUCACION
La flexibilización de asistencia y reprobación en
educación básica puede debilitar la consolidación
de aprendizajes en etapas formativas clave como
educación básica en Tamaulipas, advierte la doctora
en educación Yadira Santiago.
Lo anterior , tras advertir posibles inconsistencias
con los objetivos de continuidad del plan educativo
vigente.
La especialista comentó que el nivel de educación
básica , constituye la base del desarrollo integral
infantil escolarizado, donde se construyen
habilidades esenciales como lenguaje, motricidad,
autorregulación y socialización.
“Si vemos estas prioridades o estas bases, que son
los lenguajes, la motricidad la autorregulación, la
socialización”.
La reducción de exigencias de asistencia , dijo que
puede generar vacíos de aprendizaje acumulativos
en los estudiantes, afectando su avance académico
en niveles subsecuentes.
“Entonces, estamos aventando, digamos, al niño o
al estudiante al siguiente nivel con las bases
necesarias”.
Sostiene que este tipo de decisiones también
contrasta con el enfoque de la reforma educativa
2022, que planteaba continuidad entre niveles
mediante cortes formativos más sólidos.
En ese sentido, recordó que el marco normativo
educativo establece responsabilidades compartidas,
incluida la obligación de los padres de familia de
garantizar la asistencia de los menores a la escuela.
Consideró que permitir el tránsito sin consolidación
de conocimientos puede derivar en rezagos
estructurales dentro del sistema educativo nacional.
“Pues vamos a mandar al niño a la guerra sin pues
o a la batalla sin los instrumentos necesarios”.
La docente añadió que la escuela cumple un papel
fundamental no solo en la enseñanza académica,
sino también en la socialización y el desarrollo
integral del alumno, aspecto que —dijo— se
refuerza con la convivencia diaria.
“Pues que no cumplen con eso que ahorita nos
marca el perfil de egreso de una educación
integral”.
Finalmente, apuntó que experiencias observadas en
otros sistemas educativos, como el caso de Estados
Unidos, muestran que la pérdida de interacción
escolar puede impactar en habilidades sociales en
etapas posteriores.
LOS ALCANCES EN NUMEROS:
IMPACTA A MÁS DE 128 MIL ALUMNOS EN EL
SUR EL FRENO A LA REPROBACIÓN POR
FALTAS Y DESEMPEÑO
La prohibición de reprobar a estudiantes de
educación básica por inasistencias o desempeño
académico, derivada del criterio avalado por la
Suprema Corte, alcanza a alrededor de 128 mil 200
alumnos en la zona sur de Tamaulipas.
El universo educativo regional integra
aproximadamente 60 mil alumnos en Tampico, 28
mil en Ciudad Madero y 40 mil en Altamira,
correspondientes a educación básica durante el
ciclo escolar 2025-2026.
La medida impacta a estudiantes de preescolar,
primaria y secundaria, niveles en los que docentes y
especialistas esperan conocer los efectos de
flexibilizar mecanismos de acreditación y
permanencia escolar.
