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Primeros auxilios psicológicos en los universitarios

  • junio 29, 2026
  • 7:17 am

Sesgos y Más/Mario Prieto

Hoy, uno de los retos para los maestros universitarios no es sólo estar preparados para impartir
una buena cátedra, sino también ser capaces de detectar cualquier problema psicológico que
pueda enfrentar un alumno.
El docente debe conocer cómo actuar para brindar los primeros auxilios psicológicos, entender
qué le preocupa al estudiante y comprender los problemas que vive a su alrededor, los cuales
pueden llegar a afectar seriamente su educación, su desempeño académico e incluso su
integridad.
Cuando hablamos de salud mental, enfocándonos en jóvenes de entre 17 y 23 años, que
representan gran parte de la población universitaria, observamos que ésta se ve afectada por
situaciones como noviazgos tóxicos, violencia familiar, presiones económicas, falta de ingresos
—que obliga a muchos a trabajar y estudiar al mismo tiempo—, así como problemas de
adicciones, abuso sexual e, incluso, intentos de suicidio.
Por ello, ya no basta con que el maestro domine su materia o tenga listo el examen para aplicar
durante los tres parciales. Hoy se requiere ir más allá. El catedrático debe preocuparse no sólo
porque el estudiante aprenda, sino también porque no existan situaciones personales o
emocionales que afecten su proceso de aprendizaje.
Ahí es donde cobran importancia los primeros auxilios psicológicos. El maestro debe saber
cómo actuar para no agravar la crisis que enfrenta un estudiante y conocer el protocolo
adecuado para canalizarlo a la instancia correspondiente, a fin de procurar su bienestar mental.
Y no, no es un cliché ni un discurso político; es una necesidad real. Debemos preocuparnos por
la salud mental de nuestros universitarios.
Ése es el punto. Anótenlo en su agenda y en su libreta: un maestro también debe estar
preparado para actuar cuando sea necesario.
Aquellos docentes que imponían disciplina aventando el borrador, golpeando con una regla o
jalando las patillas quedaron en el pasado. Hoy se necesitan profesores capaces de
acompañar, orientar y tender la mano cuando detectan un foco amarillo o rojo en alguno de sus
estudiantes.

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