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EXPRESO-LA RAZON
La Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), a
través de la Facultad de Ciencias de la Educación
y Humanidades (FCEH), celebró, en el Campus
Victoria, el VIII Coloquio Anual de Posgrado e
Investigación, donde estudiantes de maestría y
doctorado expusieron sus proyectos académicos.
Este foro sirvió como un espacio clave para el
intercambio de conocimientos y la evaluación de
trabajos enfocados en temas emergentes de la
educación, destacando especialmente los nuevos
desafíos y oportunidades que representa la
inteligencia artificial.
El evento reunió a estudiantes, directores de
proyectos y comités tutoriales de la Maestría en
Gestión e Intervención Educativa, la Maestría en
Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
y el Doctorado en Gestión e Innovación
Educativa.
El propósito central fue la presentación de
avances de tesis para asegurar el seguimiento
académico adecuado de cada estudiante. En esta
edición, destacó la exploración de las tecnologías
emergentes y su impacto en las aulas,
alineándose con las iniciativas institucionales de
la UAT.
Entre los proyectos expuestos durante el coloquio
se encuentran: “Uso de chatbots
conversacionales basados en inteligencia artificial
generativa para favorecer la práctica oral del
inglés en estudiantes universitarios”; y “Adopción
y adaptación del marco de competencias para
docentes en materia de IA”.
También: “Uso de la matemática funcional como
eje articulador del conocimiento en la formación
docente”; “Educación y migración: análisis de los
significados, oportunidades y barreras educativas
a partir de narrativas de niñas, niños y jóvenes en
contextos migratorios transnacionales en
México”; “Comprensión lectora en la
resolución de problemas matemáticos aplicada en
alumnos de primer grado de secundaria”; y “Uso
ético de la IA en la alfabetización mediante
estrategias pedagógicas para el uso responsable
y la mejora de las prácticas académicas”.
