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La brecha digital entre padres e hijos.

  • septiembre 14, 2026
  • 7:28 am

Sesgos y más /Mario Prieto

La tecnología no solamente cambió la manera en que los jóvenes estudian, se entretienen o se
comunican; también modificó la relación que mantienen con sus padres y en muchas ocasiones
provocan una barrera muy fuerte.
Mientras los adolescentes se mueven con naturalidad entre redes sociales, aplicaciones,
videojuegos y plataformas digitales, muchos adultos intentan comprender un mundo que
cambia mucho más rápido de lo que pueden seguirlo, pero la realidad es que su aprendizaje es
a paso tortuga, por que hay cosas más importantes en la lista de prioridades, como el trabajo.
Alberto Leyva Castañeda, del Instituto Tecnológico de Sonora; José Ángel Vera Noriega, de la
Universidad de Sonora; y Jesús Tánori Quintana, del Instituto Tecnológico de Sonora,
estudiaron precisamente esta relación en el artículo “Relación madre-hijo, monitoreo parental y
la apertura del adolescente sobre sus actividades en línea”, publicado en 2025. La investigación
se realizó con 431 adolescentes de entre 11 y 15 años de escuelas secundarias públicas de
Sonora. Uno de sus principales hallazgos es especialmente interesante para los padres: una
buena relación entre madre e hijo y un monitoreo tecnológico cálido y receptivo favorecen que
los adolescentes hablen con mayor apertura de lo que hacen en Internet. Es decir, vigilar por
vigilar puede no ser suficiente; la confianza y la comunicación parecen desempeñar un papel
fundamental para que los hijos cuenten voluntariamente qué ocurre en su mundo digital.
Mientras que los José Néstor Peraza-Balderrama, Ángel Alberto Valdés-Cuervo, Lizeth
Guadalupe Parra-Pérez y Maricela Urías-Murrieta, investigadores del Instituto Tecnológico de
Sonora, abordaron otra cara del problema en “Escala multidimensional para evaluar la
seguridad digital en adolescentes”, publicado en 2024 en la Revista Electrónica de
Investigación Educativa. El estudio incluyó a 868 adolescentes de 52 secundarias urbanas de
Sonora y Sinaloa y encontró una relación positiva entre la mediación de los padres y diferentes
comportamientos de seguridad digital de sus hijos, como proteger datos personales, establecer
relaciones seguras en Internet y mantener un uso saludable de la red.
El hallazgo rompe con la idea de que los padres están completamente fuera del mundo
tecnológico de sus hijos: aunque exista una brecha generacional, su acompañamiento todavía
puede influir en la manera en que los adolescentes aprenden a protegerse digitalmente.
Y los autores :Alberto Leyva Castañeda, José Ángel Vera Noriega y Claudia Karina Rodríguez
Carvajal, vinculados al Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, la Universidad de
Sonora y la Universidad Autónoma Indígena de México, respectivamente, estudiaron a 720
adolescentes de entre 11 y 14 años de secundarias públicas de Sonora en el artículo “Acoso
escolar, supervisión parental y su asociación con la desconexión moral en línea”, publicado en
2024. Entre sus resultados aparece una advertencia importante: una mediación parental
excesivamente rígida puede dificultar que los adolescentes hablen abiertamente con sus
padres sobre lo que hacen en Internet.
El problema, entonces, no consiste únicamente en saber utilizar TikTok, Instagram o cualquier
nueva aplicación; también está en la forma en que el adulto intenta entrar en ese territorio.
Cuando la supervisión se convierte exclusivamente en control, puede ocurrir exactamente lo
contrario de lo que buscan los padres: que el hijo cierre la puerta de su vida digital.
La brecha digital entre padres e hijos no puede medirse solamente preguntando quién sabe
utilizar mejor un celular. La verdadera distancia comienza cuando uno sabe manejar la
tecnología pero el otro no comprende qué significa para él.
Los jóvenes pueden conocer mejor las aplicaciones, los memes, los algoritmos y las redes
sociales, pero eso no significa necesariamente que conozcan sus peligros. Y los padres pueden
tener mucha más experiencia de vida, pero eso tampoco garantiza que comprendan los nuevos
códigos mediante los cuales sus hijos construyen amistades, relaciones sentimentales e incluso
su propia identidad.
Por eso, tome nota.

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